FELICIDADES!!!!

TODOS LOS ALUMNOS DE 5ºA LES DESEAMOS ¡SUPERFELIZ NAVIDAD!!!!!!!

TRIATHLÓN DE ARONA

El próximo sábado 30 de noviembre de 2.013.
En la playa de las Vistas habrá un TRIATHLÓN.
Donde participarán muchos atletas . Consiste en 3 pruebas,
natación , ciclismo y carrera.
Para entender la importancia de hacer ejercicio,
algunos alumnos de tercer ciclo ayudarán en :
 avituallamiento , ayudar en boxes y señalación de paseo.


 ¡BUENA SUERTE A TODOS Y QUE GANE EL MEJOR!

RECOGIDA DE JUGUETES SOLIDARIOS

En el colegio Pérez de Valero se está haciendo una recogida de juguetes para hacer un mercadillo y con el dinero que consigan ayudarán a los que tienen problemas y los juguetes que no se vendan se los darán a los niños pobres.


ESCUELA SOLIDARIA= PÉREZ DE VALERO!!!!!!










.

ÑAM- ÑAM

CREMA DE CALABAZA


Ingredientes


100 g de cebolla en trozos no muy grandes
100 g de puerro en trozos no muy grandes
30 g de aceite de oliva virgen
600 g de calabaza
100 g de papas
280 g de agua
1/2 cucharadas de sal

Preparación

Se pone todo en un caldero con agua hasta que cubra todos los ingredientes,se pone al fuego y se deja hervir 10 minutos

EL HUERTO ESCOLAR

En el colegio Pérez de Valero se esta realizando un huerto escolar. Y están sembrando: zanahorias, tomates, lechugas, perejil, hierba buena ...
Las verduras las están utilizando para cocinar . Los niños también pueden sembrar plantas.

NUESTROS HÁBITOS SALUDABLES

DECÁLOGO :QUE DEBEMOS CUMPLIR PARA TENER UA VIDA MÁS SANA



1.Comer frutas y verduras cada día.

2.Realizar ejercicio.

3.Dormir un mínimo de 10 horas.

4.Lavarse las manos antes y después de comer.

5.Estornudar con pañuelos desechables.

6.Toser poniéndose la mano.

7Cmer sano como frutas o verduras

8 No comer comida basura  ejemplo: chuches, hamburguesas papas fritas...

9.Beber suficiente agua todos los días

10.No abusar de ver la televisión, el ordenador y la consola todos los días

LOS 5 MINIS CHEFS

CREMA DE SETAS
250 ML DE SETAS CORTADAS
15 ML DE CEBOLLA PICADA
75 ML DE SOJA UN CHURRO DE ZUMO DE LIMON SAL Y PIMIENTA

PREPARACION

SOFREIR LAS SETAS Y LAS CEBOLLAS CON UN POCO DE ACEITE ,AÑADIR LA SOJA ,EL CHORRO DE LIMON ,LA SAL Y LA PIMIENTA.ES UNA CREMA MUY  NUTRIVA Y RICA EN PROTEINAS VEGETABLES,MUY BUENA EN LA EPOCA DE FRIO


GRUPO-YOANNA,AINHOA ,IZAN,GABINOySAIOA

ESTRELLAS MICHELíN

PASTA DE VERDURAS

Ingredientes : macarrones , cebolla , pimiento, zanahoria, calabacín, champiñones, aceite y sal.

Preparación:  Se corta toda la verdura en tiras finas se pone a hervir la pasta en agua con sal. En una sartén se calienta un poco de aceite , se le añade la verdura y se fríe un poco. Se escurre la pasta y se añade la verdura. Y ya tenemos nuestra pasta de verdura.

¡Bienvenidos al nuevo curso!

FIN DE CURSOOOOO!!!!!

Bueno pues aquí se acaba nuestro último curso en primaria es decir NOS VAMOS AL INSTI!!!

La profe nos pide que en insti no solo demostremos lo que sabemos sino que también demostremos que seamos buenas personas...

FELIZ VERANO Y ADIÓS PROFE!!!!!!

Poema Canario "El Arroró

El Arrorró

 

Guardo muchas canciones en la memoria,
Pero en el alma llevo tan solo una,
Aquella cuyas notas suenan a gloria,
La que cantó mi madre junto a mi cuna.

Aquellas cuyas frases van impregnadas,
Del cadencioso arrullo de las palomas,
Y cuyas vibraciones inmaculadas,
Tienen para nosotros luces y sombras.

Arrorró de mi tierra sencillo y blanco,
Lleno de dulce y vaga melancolía,
Quien no te ha oído nunca vive ignorando,
De los grandes amores  de la poesía.

Susurro de los valles que lleva el viento,
Del mar o de los bosques canción lejana,
Todo cuanto en mis peñas tiene un acento,
En tus notas se encuentra la nota hermana.

Y se mezclan al ritmo de tus cantares,
Unas veces la dicha y otra la pena,
El murmurar alegre de los pinares,
O el gemir de las ondas sobre la arena.

Arrorró de mi tierra…

TAREA DEL DÍA 21/05/2013

LENGUA: PAG:211   EJER:1,2y3

MATES: PAG:142 EJER:1y2


CONTROLES:

LENGUA :DÍA 24

MATE :DÍA 28

PREGUNTAS DE CONO. ÚLTIMO EXAMEN!!!!!!!!!!

 

1. ¿Qué es un planisferio físico?

 

2. ¿Qué es  un planisferio político?

 

3.  ¿Qué son los paralelos y los meridianos?

 

4. Halla 2 puntos en un mapa: latitud y longitud.

 

5. Señalar continentes y océanos en un mapa dado.

TAREA DEL DÍA 13/05/2013

MATEMÁTICAS : Pag 137 ejer 4 del taller y pag 138 ejer 2 .

CONOCIMIENTO DEL MEDIO : Pag 121 ejer 1 y 2 .

FRANCéS : Examen el miércoles

Los circuitos eléctricos de 6ºB

Bueno estos son nuestros trabajos de los circuitos eléctricos.

Mamá te deseo en tu día
mucha alegría
y con esta flor
te envío amor
y con esta otra
te envío mi corazón.

Y con el ramo entero
te envío un beso sincero.



¡FELÍZ DÍA!

Nuestros trabajos para el día del libro

"La muñeca mágica"

Érase una vez una niña que tenía una muñeca. Una noche pidió un deseo y ese deseo era que su muñeca cobrara vida. Por eso al día siguiente la niña sintió algo que le empujaba y al despertarse vió que su deseo se había realizado pero que la muñeca quería ir al colegio.

     Diez minutos más tarde cuando la niña estaba lista para irse y le había explicado a la muñeca que no podía ir al colegio se fue pero cerró mal la puerta y la muñeca se escapó.

     Cuando las dos llegaron al colegio la niña miró hacia atrás pero no vió nada así que entró al colegio y la muñeca seguidamente también. Más tarde a la hora del recreo la niña se enteró de que había una nueva alumna y que era listísima.

     Cuando la niña llegó a casa, encontró a su muñeca en la cama, como el día anterior pero con una sonrisa más grande de lo normal y entendió enseguida que la muñeca era "la nueva alumna del colegio"

Timoté Merieux 6ºB

"Gigantón y su amigo"

Érase una vez un científico loco llamado Silverdín. Un día mientras hacía experimentos con insectos, explotó una de sus máquinas y dentro había un insecto al que llamaó Gigantón,el científico abrió la puerta del experimento encontrándose dentro un insecto de 10 metros. Gritó tan fuerte del susto ,que salió corriendo escapándose así el insecto. Gigantón vagaba por las calles de la ciudad buscando a un amigo pero sólo encontraba a gente que huía de él. Un día mientras caminaba un niño se le acercó. El insecto se quedó parado y sorprendido al ver a alguien que no huía, así que extendió su pata y el niño se subió. El insecto y el niño se lo pasaban genial. Un día Gigantón notó que el niño estaba cada día más triste, echaba de menos a su familia. Así que el insecto y el niño fueron en busca de sus padres. Cuando los encontraron el insecto les dió el niño y se fue muy triste a pesar de haber cuidado de él, pero nadie confiaba en Gigantón así que el insecto abandonó la ciudad en busca de un lugar donde alguien más que un niño le tuviera confianza y lo llegara a querer.

Davinia Quintero Domínguez 6ºB 

Nuestros trabajos para el día del libro.

"Su sonrisa"

Quiero verte sonreír

deseo verte feliz

cuando estás junto a mí

cuando sonríes el tiempo se detiene

mis temores desaparecen,

las preocupaciones se desvanecen,

mientras el tiempo les envejece yo te escucho reír,

yo te veo reír.

Tu felicidad me hace seguir pues sin tí ya no se vivir.

             Haizea  6ºB

Los amigos de internet

¿Qué son?

Seres que no se ven

pero que dan amor,

que nos brindan compañía

que nos prestan atención,

que nos hablan desde adentro 

desde su mismo corazón.

Los que tapan los agujeros

de la soledad y el desamor,

los que nos dan su cariño

a través de un monitor,

los que nos brindan sinceros

sin esperar ningún favor,

los que nos ayudan a distancia

y lo hacen con amor ,

los que nunca esperan nada

solo que les permitas,

entrar en tu ¡buzón!

                                                                     

                                                                                                                              Ainara 6ºB

                                                                     

 ¿Por qué?

Mirando al cielo pensando en tí
recondando mis memorias
momentos de amor sin fin.

¿Por que el destino nos separó?
No lo se

Sintiéndome en el vacío
porque mi pozo sin fin.
sólo es por tí

¿Por qué me dejaste sola?
No lo se

Y viendo como vives sin mi,
mi corazón ruge sin fin.

                                                                        Irene 6ºB

"La Felicidadad"

Con tu compañía vivo el día a día

me lleno de alegría,

pues tu amor ha llenado el alma mía

eres tú, eres mi vida

siempre estás en mi mente

me alegro sólo al verte

si te cojo de la mano

me entra un cosquilleo en el costado.

Pues ha elegido el destino,

que tú estés al lado mío.

                                                                                                                                Valen 6ºB



Día del libro

DÍA DEL LIBRO.

DÍA 23 DE ABRIL. MAÑANA SE CELEBRARÁ EL DÍA DEL LIBRO. DOS PERSONAS DE CADA CLASE  DEL  3º CICLO  IRÁN  A LEERLE UN CUENTO: A 2ºA  LOS  DE 5ºB , A 1ºB LOS DE 5ºA ,LOS DEL MIXTO A EL MIXTO .

DE NUESTRA CLASE IRÁN HAIZEA Y SERGIO

DE  6ºA IRÁN MARÍA E IVÁN.

DE 5ºB IRÁN SINAI Y MARTA .

DE 5ºA IRÁN PATRICIA Y HÉCTOR.

DE MIXTO VAN A IR AINHOA Y AURORA.

ADEMÁS EN PLÁSTICA ESTAMOS COLOREANDO UNOS MARCADORES, QUE ESTÁN QUEDANDO MUY BONITOS.

I OLIMPIADAS INTERESCOLARES

 

OLIMPIADAS INTERESCOLARES

El viernes pasado hemos realizado unas Olimpiadas interescolares en el colegio de Los Cristianos.

En estas olimpiadas participaron el CEIP Pérez Valero, el CEIP Los Cristianos y el CEIP Las Américas.

Fueron los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º (Aunque el CEIP Las Américas solo trajo a 5º).

Los deportes fueron: balonmano, fútbol, brilé, voleibol y juegos alternativos. En cada uno de estos deportes (menos los juegos alternativos) habían 2 copas que ganaban los mejores de cada deporte.

Los alumnos de 3º y 4º de nuestro colegio el CEIP Pérez Valero  ganaron en brilé y voleibol trayendo al cole 2 copas.

Mientras que los alumnos de 5º y 6º ganaron las 2 copas de brilé, las 2 copas de voleibol y 1 copa de fútbol.

I Carrera Solidaria C.E.I.P Pérez de Valero

I carrera solidaria C.E.I.P. Pérez de VAlero

Los alumnos del CEIP  Pérez de Valero han hecho una carrera solidaria para ayudar a los más necesitados y han dado 1 kg de comida.En ella pequeños y grandes han participado.Los niños de 3,4 y 5 años han dado una vuelta dentro del centro,desde 1º hasta 4º dieron solo una vuelta,alrededor del colegio 5º y 6º recorrieron dos vueltas.

Concierto de música clásica.

 

EL SONIDO DEL VIENTO

El jueves 11 de abril de  2.013 a las 10:00 de la mañana fuimos al auditorio Infanta Leonor a ver el concierto de la orquesta sinfónica de Tenerife. Allí Paul Opie, el director
de la orquesta nos enseñó varias obras de famosos autores como estos: "Jacques Ibert", "Antonio Vivaldi","Geor Bizet" y muchos más. Ese día también conocimos cuatro nuevos instrumentos: flauta travesera,Oboe,Fagot y Clarinete.  Fue una oportunidad  para aprender algo más sobre la música clásica que tanto tiempo ha estado con nosotros.

 Davinia,Cathaysa,Jennifer, Xiyue,Santiago.

 

SEMANA DEL DEPORTE

SEMANA DEL DEPORTE:El jueves 18 de abril 2013 vamos a ir todo el ceip Pérez de Valero al colegio de los Cristianos a hacer deportes como el fútbol,balonmano,hockey y juegos alternativos.

Tarea 17/4/13

Lengua:Pág:183 Ejr:1 y 2

Cono:Estudiar para el exámen

Mates:Pág:170 Ejr:2 y 3

Tarea del día 11/03/2012

Ingles: 7 pg 21.

Frances: Traducir los ejercicicos.

Tarea del día 10/4/13

Lengua : 1,2,3,4,5 y 6  Página : 73.

Cono : 1,2,3 y 4 Página 65.

Inglés: Página 42 (toda) activity book.

Para todos los niños que no conocen el "silencio"

 

Silencio Beethoven

 

 

TAREA DEL DÍA 8/04/2013

LENGUA: FICHA

MATEMÁTICAS: PÁGINA 167 EJ. 7

CONO: PÁGINA 63 EJ. 1,2

TAREA DE VACACIONES DE SEMANA SANTA

Lengua: El cuento.

Mate:

1. Calcula las siguientes operaciones.

 

84359,260 + 279,5386 =                                               54391,279-5697,28=

 

 

 

86,04359: 428=                                                                7965429: 7,35=

 

 

2. Problemas. No olvides poner los datos, preguntas, operaciones y resultado.

a.       Los niños de 6º B trajeron a la fiesta de carnavales 7 botellas de 1,5 l  de refresco de naranja y 15 botellas de 0,75 l de refresco de fresa. ¿Cuántos litros de refresco trajeron en total?

 

b.      Ayer ,Sabah y Nahikari dieron 3 vueltas a un circuito de 2..385 km y hoy han dado 2 vueltas a otro de 4,6 km .¿Cuántos kilómetros han recorrido hoy más que ayer?

 

c.       Li Bin ha comprado 9 entradas para invitar a sus amigos a un concierto , a 23,45 euros cada una.

 

¿Cuánto le cuestan las entradas si le hacen una rebaja de 18,30 euros en el precio total?

¿Cuánto le cuestan si la rebaja es de 1´90 euros en cada entrada?

UNA CIUDAD EN LA ARENA

Una ciudad en la arena

Una ciudad en la arena. Begoña Ibarrola. Historias de amistad. Cuento perteneciente al Proyecto Cuentos para Crecer.

Cada vez que hablaba con mi amigo Muley era como hacer un viaje a lugares desconocidos. Todas las cosas que me contaba eran nuevas para mí y procuraba imaginármelas, aunque algunas me resultaban muy difíciles.

Muley estaba sorprendido de cosas que para mí eran normales. ¿Cómo iba yo a sentir sorpresa porque el agua saliera de un grifo? ¿Por qué me iba a extrañar de tener un cuarto de baño en mi casa o una habitación solo para mí? Sin embargo, a mí me resultaban sorprendentes otras cosas. ¿Cómo imaginar una ciudad en medio del desierto?, o ¿por qué vivían de aquella manera, sin cuartos de baño ni bañeras, ni televisión?

Había cosas que no entendía y que él tampoco sabía explicarme. A Muley le gustaba enseñarme palabras en su idioma y cuando yo las repetía se partía de risa. Yo entonces me vengaba y, cuando él repetía las palabras que yo le enseñaba, también me echaba a reír, aunque me sorprendía lo bien que las pronunciaba.

Con él aprendí dónde estaba el Sahara, lo que era el desierto, lo que era una jaima, pero sobre todo a valorar algunas cosas que yo tengo y que me parecen normales.

Un buen día, cuando llevaba quince días viviendo en casa, me dijo:

—Nacho, estoy un poco triste, me acuerdo de mis padres, de mis hermanos, ellos siguen allí, en el desierto, y yo aquí pasándomelo tan bien.

—No te preocupes -le dije yo-, ellos te han mandado aquí porque saben que estás bien y que vas a conocer cosas nuevas.

—Pero a veces pienso: «¿Y si no vuelvo y me quedo aquí a estudiar?».

Muley estaba hecho un lío, por un lado le gustaba estar en su tierra, con su familia y amigos, pero también sentía que aquí era todo más fácil y cómodo. Allí la vida era muy dura. Entonces le dije:

—Si quieres hacemos un cambio, tú te quedas aquí en mi lugar y yo me voy a conocer el Sahara.

Muley no me dijo nada y se rió. Me daba cuenta de lo que sentía y quería ayudarle pero no sabía cómo, de modo que pregunté a mi padre cuando fue a darme el beso de buenas noches:

—Papá, ¿no podemos hacer algo para que Muley se quede aquí después del verano?

—No, hijo, no, él tiene que volver con los suyos -me contestó.

—Pero papá, ¿por qué tiene que volver? Tú mismo has dicho que allí no podrá aprender lo mismo que aquí.

—Nacho, él es de allí, y debe crecer en su tierra, junto a sus padres y hermanos, para que, cuando sea mayor, pueda ayudar a su pueblo.

—Pero… —Se acabó la conversación.

Esas eran las palabras que decía mi padre cuando no quería seguir hablando. Yo me quedé pensativo y, cansado de tanto jugar y correr, me dormí. Soñé con Muley, le vi cargando cacharros con agua, le vi cubierto con una túnica del mismo color de la arena, vi las casas de adobe y las jaimas donde vivían, le vi sentado en un banco de madera sin respaldo, escribiendo con un lápiz en un cuaderno arrugado.

En mi sueño fui capaz de sentir su pena y su rabia, y me di cuenta de que su vida era muy dura. Pero también le vi reír y jugar en medio de la arena con sus amigos, le vi cantar y bailar con todo el pueblo alrededor de una hoguera, vi cómo se divertía y vi el cariño con que sus padres le trataban.

Allí Muley era también feliz. Al despertar supe lo que era sentir esa mezcla de emociones que mi amigo sentía. El verano pasó muy lento para mí y muy rápido para Muley, y antes de lo que esperaba llegó el día de la despedida.

Fuimos todos a acompañarle al aeropuerto y antes de unirse al grupo de muchachos con los que regresaba a su tierra, me dio un regalo: un pequeño amuleto que él siempre llevaba colgado al cuello. Yo le regalé un balón de fútbol y los dos nos abrazamos, mientras los monitores iban leyendo el nombre de cada uno de los chicos para comprobar que estaban todos.

Pronto se encontró con sus compañeros y se puso a hablar en su idioma, y comprendí la alegría que sentía al encontrarlos, pero también sentí su pena por tener que dejarnos. Le dije adiós con la mano hasta que, por fin, desapareció por un pasillo.

A menudo me acuerdo de Muley y cuento los días que faltan hasta el regreso del amigo que tengo en Tinduf, la ciudad de la arena.

A TODOS LOS NIÑOS DE CLASE :

 PARA QUE APRENDAN A VALORAR , CUIDAR Y AGRADECER TODO LO QUE TIENEN Y QUIZÁS, ALGÚN DÍA, COMPRENDAN A LOS NIÑOS DE LA CIUDAD DE LA ARENA.

1.Contesta a las siguientes cuestiones sobre el texto:

a.¿De dónde es Muley?___________________________________________________

b.¿Por quë pasa las vacaciones con Nacho?____________________________________

______________________________________________________________________

c. ¿Por qué crees que llaman a Tinduf la ciudad de la arena?_____________________

______________________________________________________________________

d. ¿De qué carece Muley en su pueblo?_______________________________________

______________________________________________________________________

e.¿Por qué debe volver a su tierra?___________________________________________

______________________________________________________________________

2. Busca en el diccionario las siguientes palabras o en internet.

Amuleto:_______________________________________________________________

Adobe:________________________________________________________________

Jaimas:________________________________________________________________

Túnica:________________________________________________________________

3.Busca información sobre Tinduf y el Sahara.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Busca en el texto un determinante , un sustantivo, un adjetivo, un verbo , adverbio , conjunción y preposición; Analízalos.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Separa el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones. Analiza el sujeto y especifica si es léxico o gramatical.

Estoy un poco triste.

Muley era muy feliz.

Yo le regalé un balón de fútbol.

El verano pasó muy lento.

TAREA DEL DÍA 19/03/2013

Lengua: Página 156 ejercicios 1, 2, 3, 4

Tarea del día 14/03/2013

Lengua: Página:158. Ejercicios:3,4 y 6.

Matematicas: Página:114. Ejercicio: 10.

Tarea del día 13/03/13

Lengua:Pág:155 ejr:9 y11  Pág:158 ejr:1y 2.

Matemáticas:Pág:112 ejr:1.

Inglés:Estudiar.

TRABAJO DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA                                                 SEGUNDO TRIMESTRE

TRABAJO DEL TRIMESTRE:  IGUALES DERECHOS, DIFERENTES PERSONAS

 

1.- DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS Y BUSCA UNA IMAGEN PARA CADA UNO DE ELLOS.

·         DESIGUALDAD

·         DIVERSIDAD

·         INTEGRACIÓN

·         MULTICULTURALIDAD

·         INTERCULTURALIDAD

2.- HAZ UN POWER POINT CON LAS DEFINICIONES ANTERIORES

·         RECUERDA QUE EN LA PRIMERA DIAPOSITIVA DEBE APERECER LA ASIGNATURA, EL TRIMESTRE, EL NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO Y EL CURSO.

·         UNA DIAPOSITIVA POR DEFINICIÓN.

·         EN LA ÚLTIMA DIAPOSITIVA DETALLAMOS LOS RECURSOS QUE HEMOS UTILIZADO PARA EL TRABAJO: PROGRAMAS INFORMÁTICOS, PÁGINAS DE CONSULT, RECURSOS MATERIALES…

·         LAS DIAPOSITIVAS DEBEN ESTAR ANIMADAS.

3.- FECHA DE ENTREGA:  22 DE MARZO VIERNES,ÚLTIMO DIA, SE DEBE SUBIR A LA PLATAFORMA DE EDMODO

 

EJERCICIOS DE REPASO CONO

1. ¿Cuáles son los órganos de los sentidos?

2. Imagina que estas caminando por la playa y viene hacia ti una pelota a gran velocidad que consigues esquivar ¿Qué órganos, sistemas y aparatos se han puesto en funcionamiento en el interior de nuestro cuerpo? Explica el proceso que hace la información que captas del exterior.

3. Nombra los huesos del brazo.

4. Nombra los músculos de la pierna.

5. Completa:

a. Tenemos el sistema nervioso ___________ y el sistema nervioso __________.

b. Las neuronas se dividen en tres partes:

I. ______________

 

II. ______________

 

III. ______________

 

 

c. El sistema nervioso central está formado por

 

I. El encéfalo a su vez está formado por:

 

1. _______________

 

2. _______________

 

3. _______________

 

II. La médula espinal.

 

 

d. El sistema nervioso periférico está formado por:

 

 

I. ______________

 

II. ______________

 

 

6. ¿Qué son los movimientos reflejos? Pon un ejemplo.

 

7. ¿Qué son los movimientos voluntarios? Pon un ejemplo.

 

8. Nombra cuatro glándulas endocrinas.





lectura comprensiva CUENTOS

Tarea  cuentos 2º trimestre      

Sergio y la princesita de videojuego

 

RESULTA QUE Sergio una vez se enamoró de una princesita. Pero no de una princesa verdadera. Era una princesita de videojuego.

Vivía en un juego donde un valeroso príncipe trata de salvar a la princesita de un malvado dragón. Los personajes se movían cuando uno apretaba las teclas y botones de la computadora. Si uno se sentaba a jugar un buen rato, con un poco de paciencia y otro poco de suerte la lograba rescatar, y el príncipe se casaba con la princesa. Si se equivocaba, el dragón echaba fuego por la boca y terminaba el juego.

A los demás nenes les gustaba la parte en que el príncipe se casaba con la princesa. Pero a Sergio eso no le gustaba; lo ponía celoso. Prefería mirar y mirar a la princesita cuando estaba muerta de miedo, cerca del feo dragón. Mientras miraba a la princesita, se imaginaba lo lindo que sería que la princesa fuera de verdad, y no un dibujito en la pantalla de la computadora del papá. Que uno pudiera tocarla, hablarle y jugar con ella.

Sergio quiso saber si se podía sacar a la princesita de la máquina, pero todos le dijeron que no. Que un dibujito, por más lindo y colorido que fuera, no podía transformarse en algo de verdad.

Sergio estaba muy triste, hasta que el papá le prometió que iba a hacer algo para que Sergio y su princesita pudieran encontrarse. Fueron a ver a un señor que tenía una casa llena de computadoras. Entonces el papá le explicó el problema, y el señor se puso a trabajar. Primero le sacó una foto a Sergio, y después les dijo que volvieran en unos días. Entonces el señor se puso a trabajar con su computadora, y Sergio y el papá rápidamente se fueron a su casa.

Para el día en que el señor había prometido el trabajo, fueron a verlo. Entonces el señor de las computadoras les explicó que no había podido fabricar a una princesita de verdad, pero que había hecho un Sergio chiquito adentro de la computadora. Entonces les mostró un juego, en donde el Sergio chiquito jugaba con la princesita, asustaban al dragón, y se iban de la mano a todos lados alegremente.

El Sergio de verdad se puso muy contento, y se llevó un disco con el juego a su casa. Después de unos días, todos los chicos del barrio se habían copiado el juego de Sergio y la princesita, y se la pasaban jugando con él.

                  Para Sergio : las princesitas  ,los dragones  … sólo son un juego .POR FAVOR .Sé un verdadero PRÍNCIPE , pero  de la vida REAL.

Contesta a las siguientes cuestiones.

1.¿Qué le pasó a Sergio?_________________________________

_____________________________________________________

2.¿De qué trataba el juego?______________________________

__________________________________________________________________________________________________________

3.¿Por qué estaba triste?________________________________

_____________________________________________________

4.¿Qué hizo su padre para solucionar el problema?__________
____________________________________________________

_____________________________________________________

5.¿Cómo reaccionó Sergio al final?_________________________

_____________________________________________________.

Haz un resumen del cuento:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

¿Qué palabras del texto te indican que es español de Hispanoamérica?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Es alguna de esas palabras un préstamo o un extranjerismo? ¿La usamos aquí?_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Subraya 5 verbos y analízalos.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escribe los adverbios que encuentres y clasifícalos.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Busca los nexos que haya en el cuento :

CONJUNCIONES:

Copulativas:________________________________________________________________________________________________

Adversativas:_______________________________________________________________________________________________

Disyuntivas:________________________________________________________________________________________________

PREPOSICIONES:_______________________________________

Explica que quiere decir que los adverbios y los nexos son palabras invariables.____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Estudia , memoriza y escribe las preposiciones.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________